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【两会燃话题】孩子的作业爹妈的心病:想说放手不容易

2019-03-14 05:55:39   来源:中国江西网   作者:佚名   浏览数:

  围绕这一场由“家长辅导孩子作业”引出的家校关系大讨论,多位权威人士和广大网友作何看法?

  【数据】

  权威监测报告称学生家庭作业时间过长

  2018年,我国发布首份《中国义务教育质量监测报告》,该报告于2015年至2017年期间,抽取了全国572314名学生参加监测。

  监测结果显示,学生家庭作业时间过长。其中,四年级学生数学、语文单科平均每天作业时间在30分钟以上的比例分别为33.6%、40.4%,在60分钟以上的比例分别为14.7%、21.5%,在2小时以上的比例分别为4.4%、8.7%。

  【困境】

  开学季,部分家长患“辅导作业焦虑症”

  开学伊始,孩子们迎来了新学期,家长们也迎来了新挑战。记者从湖南省脑科医院获悉,近期,医院接诊的患上“辅导作业焦虑症”的家长增加。专家建议,家长们亟待疏导自己的情绪,别把焦虑情绪传递给孩子。

  【进展】

  教育部明确教师不得要求家长批改作业

  教育部近日发文指出,下一步,将明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业,将批改作业的任务交给家长。避免出现“学校减负、社会增负,教师减负、家长增负”等现象。

  【大咖说】

  安然

  (全国人大代表,华南理工大学教授)

  我分享一下自己培养孩子的经历。我觉得家庭教育很重要的是“言传身教”,例如每到周末我就在办公室工作,我儿子就在旁边的房间学习,妈妈留给他的印象就是学习学习再学习。所以我儿子从小到大,学习都很自觉很努力,我也没有给他找过家教辅导。

  他上中学的时候,学习也是靠自己,但我会在升学、就业等方面及时给他方向指引。因为他喜欢搞计算机,所以当时我建议他学生物,将来可以在电脑上从事生物研究工作,后来他也是就读了生物信息专业。

  我对儿子从来不会强迫他干什么,我会向他提一些希望,并给予他榜样的力量。例如,有时候我会告诉儿子妈妈取得了什么进步,儿子会说,我什么时候才能赶上妈妈呀?我觉得在儿子心目中,妈妈给了他一个奋进的形象,给了他要不断努力去追赶的目标。我想这种“身教”就是一种良好的教育。

  蔡卫平

  (全国人大代表)

  如何构建良好的亲子关系,我认为陪伴是最重要的。现在对孩子缺少陪伴,将很可能导致年老后孩子对你陪伴的缺失。亲情的培养、亲子关系的构建要从小抓起,要一起和孩子玩乐、学习。这种陪伴不能只是“陪太子读书”、辅导作业,还要多种形式的陪伴。

  同时,学会平等沟通也很重要。学生的负担重问题,归根结底是有各种升学压力。我建议要取消没有必要的各种课外考级,家长不要逼着孩子报班,消磨孩子的学习兴趣。

  另外,学校和家长要逐渐改变盲目攀比之风,社会舆论要进行积极引导,让亲子关系的构建、亲子陪伴被越来越多的人重视。

  于欣伟

  (全国政协委员、广州大学副校长)

  教育部明确要求学校不得将批改作业任务交给家长,这是一个可喜的消息,对规范教师的工作,增强教师的责任心,减轻学生和家长的负担,进一步把学校教育工作纳入正轨十分有意义。这也有利于家庭教育的回归,不让家庭教育变为学校教育的附庸。

  在家庭教育回归的过程中,家长也要懂得如何做合格的家长,怎么对孩子进行积极健康的家庭教育。家庭教育对孩子品格习惯的培养起着更重要的作用,是学校教育不可替代的。

  我认为要做一个好的家长首先是“身教胜于言教”,自身的言行习惯包括小的生活细节都要为孩子树立一个好的榜样,例如自己经常玩手机、看电视,又怎么要求孩子自律呢?

  其次要尽可能多地陪伴孩子,和孩子一起共同做孩子喜欢的事情,学会倾听孩子的心声,以平等的身份和孩子讨论共商。

  最后要信守承诺,和孩子约定好的事情要兑现,确有特殊情况要向孩子解释沟通,求得理解,努力构建平等友爱的亲子关系。

  许鸿飞

  (全国政协委员、著名雕塑家)

  现在家庭里大多是双职工,忙于生计容易错过孩子成长。学校老师希望通过家长批改作业,能加强亲子间的互动,增进感情,也希望家长作为老师的“助手”,督促孩子学业。

  但目前家长和老师还是太重视孩子成绩,忽略孩子的真正需求,也导致亲子间的矛盾摩擦增加,起了反效果。为了不让孩子落后,未来有足够能力立足社会,家长们操心孩子多技能培养。学校老师给家长“布置作业”,也是无形中给孩子和家长“加负”。

  我觉得家长应多关注于目前孩子的实际需求,关注他们的心理健康,因材施教,一个心理健康的孩子比“有才”更重要。随时满足孩子的情感心理需求,有利于营造良好的亲子关系,亲子关系更亲密。

  朱华伟

  (深圳中学校长、享受国务院政府特殊津贴专家)

  老师一方面要学习“庖丁解牛”的精神,认真钻研题目,自己多做题,让学生少做题;另一方面要深入研究学生,了解学情,知道学生对知识的掌握程度,对于已经掌握的内容,就不要再浪费时间进行机械重复训练,应该腾出更多的时间让学生多阅读、多思考、多运动,参加自己喜欢的课外活动和学生社团,有一两项体育爱好和艺术特长,培养学生的创造性精神和批判性思维。

  此外,低年级学生,特别是小学生,要全面减负,少布置作业,甚至不布置作业,确保学生有充足的睡眠和锻炼时间,享受童年的快乐。

  曾志伟

  (广州市南沙小学校长)

  作为老师,指导与批改作业是其本分工作,不应该把作业任务移交给家长。同时,家长是孩子第一任老师,有教育孩子的义务,虽然教育方式、方法、内容和学校不尽相同,但和学校提倡的“立德树人”是一致的,二者本质上也是相通的,都是帮助孩子扣好人生第一粒扣子。

  在家庭中,父母应该要起到榜样引领、家风建设、陪伴孩子的作用。至于说,家长要不要给孩子辅导作业,都不是最重要的问题。要正确处理好家长和学校的关系,关键在于组成一个家校共建的“育人共同体”。

  双方的着眼点都应落在孩子的成长上,该学校去做的事情,学校要去做好,而该归于家庭教育的,父母们也应该勇于把它承担起来,这样对孩子的长远发展是最有益处的。

  储朝晖

  (中国教育科学研究院研究员)

  我赞成家长无须天天辅导孩子作业,因为学生家长的水平参差不齐,有时候竭尽所能地解答孩子的问题,答案可能也不是正确的。但我不是很赞成学习只是附产品,成长就是一种学习,家长陪伴孩子成长,参与到孩子的作业中也是一种陪伴。

  其实,孩子作业负担过重,究其根本是教育管理、评价标准过于单一造成的。现在,确实是学校作业量减少、孩子放学时间早了,但老师却将本该自己的任务转移给家长。这样一来,责权分离后,老师也就不再承担应该对孩子履行的责任,家长们就只能越界在家里替代老师的职位。

  区健妍

  (资深媒体人、广州市农林下路小学班级家委会委员)

  前不久,我参加家长会时听老师这样解读现在的“减负”——孩子们的作业量虽然减少了,但是作业“含金量”却增加了。就是说,孩子完成作业的知识需求量更高,远远不是我们小时候可以相比的,这也符合社会经济不断进步,教育水平不断提升的大背景。

  而很多家长,平时工作已非常忙碌,如果没有足够的辅导时间和精力,极可能一下子就会“引爆”情绪,会冲着孩子发脾气,这就会让亲子关系蒙上阴影。

  我觉得求助社会上的教辅机构,以购买服务的方式辅导孩子功课,对很多家庭未尝不是一种好的选择。让专业的辅导老师做专业的事情,这样可以某种程度上减轻父母辅导孩子功课的压力,也有利于培养亲密的亲子关系。良好的亲子关系,才是家庭教育的最大基石。

  当然,这不等于父母完全可以撒手孩子的教育问题,该培养的好习惯一样都不能少。

  冯颐

  (广东省初数会副秘书长)

  关于网友吐槽说作业绑架亲子互动时光这一说法,我是不赞同的。这些吐槽的网友大部分是80后和90后的家长,特别是90后家长,自己还没有长大、玩心也很大,他们在孩子的教育管理方面缺乏经验,注意力被许多事情所牵绊,没有办法一直去关注孩子的成长。

  我认为许多学校留作业是必须的,课后作业是学习的延伸。很多家长认为作业难度大,只是因为当下的作业加入了更多思考性的问题,而不单单是那些年应试式的死记硬背。所以家长们不得不承认自己毕业太久,如果不付出心思和孩子一起学习新的知识,确实无法解答现在中小学生的课业。

  辅导作业是陪伴的另一种形式,不论什么方式,对孩子成长的陪伴时间是不能少的。

  邱培培

  (资深留学专家、国家二级心理咨询师)

  我想谈谈如何建立良好的亲子关系。作为父母,我们有责任和义务成为孩子的领路人,帮助他们丰满他们的羽翼。有几点经验以及想法和大家分享:

  第一,在本职工作上不断攻坚树立榜样,成为孩子的楷模,本职工作都不好的家长,可能也无法腾出手来关注子女的问题;

  第二,适当关注下热点,比如娱乐、微博等,这些时尚元素会在一定程度上拉近和孩子们的距离;

  第三,在家长是否要帮助孩子修改作业这个话题上,我持中立态度,这个方法运用得好,能够形成家校合力的趋势,如果运用得不好,可能会产生新一轮的家校矛盾,势必造成家长的抱怨,让孩子生活在夹缝的评价中。

  想要形成全社会都有良好的亲子关系,这个任重道远,需要学校和社会重要的教育机构一起努力,做出示范;也可以让由政府牵头,建立“家庭教育专家”联盟,普及亲子关系的知识。

  当然,如果社会需要,作为教育的一线工作者,我义不容辞。

  【新闻谈】

  新华社:

  部分家长患“辅导作业焦虑症”专家呼吁莫把焦虑传递给孩子

  教育部网站:

  我国首份《中国义务教育质量监测报告》发布

  中国新闻网:

  教育部:将明确教师不得通过微信和QQ等方式布置作业

  不做作业母慈子孝

  一做作业鸡飞狗跳

  辅导孩子做作业的故事

  你身边也有吗?

  统筹|孙璇

  监制|孙朝方郑华如鲁钇山蒋铮区健妍

  采写|钟传芳陈亮王悦涵

  制图|麦宇恒

  来源|羊城派

  责编|谢哲

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